Búsqueda de información bibliográfica y hemerografica

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Pluckrorose, Henry (1996) “Conceptos y destrezas”

Este autor nos da una serie de estrategias para abordar la materia de historia.

  • De a los niños la oportunidad de participar en representaciones dentro y fuera de la escuela.

                   • Estimule a los niños a escuchar música del periodo.

    • Lleve a los chicos a museos que presentan una visión general del periodo específico.

     • Estimule a los chicos a centrarse en aspectos específicos con diversas variantes.

                  Formas de vida                                                       Estudio de objetos

• Anime a los chicos a que escriban cartas a personajes del pasado, expresando dudas, opiniones, aprobaciones o incluso reclamos.

• Según Pluckorose a partir de los 8 años, los niños son capaces de formular sus propias opiniones sobre conducta de los adultos.

• La tarea del profesor consiste en llevar a los niños a donde los testimonios sean accesibles y a cuestionar sus hallazgos.

• El hecho de otorgar importancia a los testimonios estimula a los niños a ver a un historiador como un “detective del tiempo”

• Tratar de descubrir la verdad, de averiguar lo que “probablemente sucedió” debería ser un ingrediente crucial de la enseñanza de la historia. Y que muchas veces se omite en los libros de texto.

• Un buen historiador hace uso de la improvisación pero no repite el mismo truco seguido.